为深入贯彻“立德树人”根本任务，系统推进本科生导师制走深走实，10月27日，医学检验系于和平医院检验科四层会议室组织召开本科生班导师工作专题会议。本次会议由医学检验系副主任崔瑞芳主持，系党总支书记曹燕飞、系党总支副书记刘瑞星、其他管理人员、全体辅导员及19名班导师共同参会，旨在凝聚共识，协同绘制全员、全过程、全方位育人“路线图”。

会议聚焦机制建设与责任落实，对《长治医学院本科生导师工作管理办法（试行）》及《本科生导师工作手册》进行了深入解读，明确将构建以“班导师—辅导员—党政领导”为核心的三维联动育人共同体，强化协同效能，提升育人实效。

系党总支书记曹燕飞在讲话中突出强调了协同机制的系统性与实效性。她指出，班导师与辅导员是育人体系中的“双引擎”，必须在学风引导、学业帮扶、职业规划等关键环节实现深度融合、同频共振。她指出系部要进一步加强常态化信息共享与联合研判机制，共同营造笃学励能的优良学风，为学生的全面成长提供立体化、全过程支持。

系党总支副书记刘瑞星就分阶段、精准化指导方案作了具体阐释。他强调，班导师需遵循学生成长规律，实施针对性引导：大一阶段重在激发专业兴趣与适应大学学习特点；大二、大三阶段着力科研思维训练与创新实践能力培养；大四阶段聚焦就业能力提升与职业发展规划，实现人才培养各阶段的有效衔接与全程优化。

副主任崔瑞芳围绕班导师工作规范作出详细部署，明确要求对标《工作手册》，落实“每学期至少1次集体辅导、4次班级走访、4次课堂听课”的基本任务。在学业预警方面，建立动态管理档案，对学业困难学生实行“一人一策”精准帮扶；在过程管理方面，做到“一次一记录、一会一归档”，确保指导工作可追溯、可评估。系部将定期举行班导师工作阶段总结，及时发现问题，共谋解决方法和推广有效经验，真正把全方位、全链条育人落到实处。她特别强调，班导师须与辅导员密切协作，在学风建设、学业预警、职业发展、学生参赛等重点工作中形成合力，推动育人举措落到实处、见到实效。

会议还就班导师绩效评价与考核方式进行了详细说明，释放出“重实绩、强激励”的清晰信号，进一步夯实了育人共同体的责任链条。与会班导师表示深感责任重大，一致表态将把学校的信任与系部的期望转化为履职尽责的强大动力，将以此次会议为新起点，精诚协作、主动作为，以更饱满的热情、更扎实的行动，将育人职责落到实处，全力投身于立德树人的崇高事业，共同助力我系人才培养质量持续提升。