为深入贯彻本科教育教学审核评估工作要求，全面提升师生对教学规范与评估体系的理解认知，近日，医学检验系组织全系师生系统开展《长治医学院教学管理文件汇编》《长治医学院本科教学环节质量标准》和《本科教育教学审核评估应知应会手册》三大核心资料的专题学习活动，掀起了一场“学标准、懂规范、促质量”的学习热潮。
系部高度重视此次专题学习，将其作为迎评促建的基础性工程来抓。各教研室、学生班级统筹安排，通过集中学习与个人自学相结合、专题辅导与交流研讨相促进的方式，分层分类推进学习活动。教师重点研学教学环节质量标准与管理制度，围绕课堂教学、实验教学、考试考核等关键环节开展对标研讨；学生则聚焦应知应会手册，深入理解学校办学理念、培养目标及评估基本知识，增强主人翁意识。
在学习过程中，系部注重理论联系实际，引导教师将文件标准转化为教学行为。各教研室围绕OBE教育理念落实、课程思政建设、形成性评价实施等主题开展集体备课，对照标准查找教学运行中的薄弱环节，及时调整教学策略与方法。学生们也积极参与班级组织的学习问答、主题班会等活动，纷纷表示对学校教学管理制度和自身学习目标有了更清晰的认识。
此次系统性、全覆盖的专题学习，有效提升了全系师生的教学规范意识和质量文化认同，为迎接本科教育教学审核评估奠定了坚实的理论基础和思想准备。医学检验系将持续深化教学文件的学习贯彻，推动各项标准要求落地生根，不断提升人才培养质量和教育教学水平。
