医学检验系成功举办2025年课程思政教学设计大赛

聚焦“精准诊断”育人内核 构建“检验特色”思政体系

2025年8月27日，医学检验系2025年课程思政教学设计大赛在和平医院检验科会议室成功举办。本次大赛以“立德树人、润物无声”为主题，旨在深度挖掘医学检验专业课程中蕴含的思政元素和育人价值，探索形成具有鲜明医学检验学科特色的课程思政教学模式，系好专业教育“第一粒扣子”。学校教学督导委员会主任委员宋晓亮、教务部副部长苗知春、药学院党总支书记李俊波、药学院药物分析教研室李常风应邀担任评委，检验系党政领导及全体教师参与观摩学习。

大赛自发布通知，得到各教研室的高度重视，将其作为锤炼教师队伍、凝练专业思政特色的重要抓手。经各教研室精心遴选，最终推出来自六个教研室的六名优秀教师代表同台竞技。他们分别是：临床生物化学检验教研室王艳霞、临床免疫学检验教研室赵利娟、临床血液学检验教研室郭锐芳、临床基础检验教研室赵倩倩、临床微生物学检验教研室申芳芳以及临床分子生物学检验教研室崔瑞芳。

比赛中，六位教师紧密结合所属教研室的专业特性，巧妙地将思政元素融入“检、验、评、鉴”的专业知识讲授中。崔瑞芳、申芳芳老师对课程内容的深度把握、对检验专业思政元素的精准挖掘与系统融入，充分展现了我系教师对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题的深刻认识，赢得了现场评委的高度评价。

点评环节中，专家们围绕“体系化设计、思政点凝练、学生获得感”等核心指标，进行了针对性和建设性的指导。宋晓亮教授指出，检验专业的思政融合贵在“精准”，应像精准诊断一样，做到“短、精、准”，无缝对接专业知识，切实提升学生的职业胜任力与学习获得感。李俊波书记结合“三赛两课一奖”的教师发展机制，呼吁检验系临床教师要强化“既是临床医师，又是教师”的双重身份认同，将“检以求真、验以正德”的职业精神与家国情怀深度融合，传承给未来的检验人才。苗知春副部长强调，课程思政建设需要团队协作，建议各教研室集体备课、共同打磨，可吸纳马克思主义学院教师加入团队，从理论高度提升思政内涵，确保“专业味”与“思政味”相得益彰。李常风教授提出“两性一度”要求，倡导将检验教学目标从“掌握、熟悉、了解”转化为更具操作性、可量化、可评价的育人成果，提升教学挑战度和创新性。

为进一步赋能我系课程思政建设，李常风教授作了题为《AI赋能“双主线·五融入·三集中”<药物分析>课程思政创新实践》的专题报告。她展示了如何构建“知识图谱”与“思政图谱”双线并行的课程体系，并利用AI技术高效整合教学资源，为在座教师提供了极具借鉴意义的思政教学范式。报告后，她与现场教师就如何提炼检验专业的思政主线、筛选契合度高的临床案例、以及有效落实OBE（成果导向教育）理念等问题进行了热烈而深入的交流。

经严格评审，大赛最终评选出获奖名单：崔瑞芳一等奖，申芳芳、郭锐芳获二等奖，王艳霞、赵利娟、赵倩倩获三等奖。

本次大赛是我系强化教师队伍建设、深化“三全育人”改革的关键举措之一，成功为广大教师提供了高水平的学习、交流与展示平台。通过赛事，教师们进一步明晰了医学检验专业课程思政“为何融、融什么、怎么融”的实践路径，特别是在如何将“精准、求真、务实、创新、协作、奉献”的医学检验学科职业精神内核转化为有效教学思政资源方面，形成了广泛共识。未来，医学检验系将继续以“三赛两课一奖”为重要工作抓手，持续推动课程思政与专业教育的深度融合，致力于培养既精通临床检验技术、又心怀“国之大者”的新时代卓越医学检验人才，为健康中国建设筑牢人才根基。